大师忠告:被毒害的信号-为什么不能混用响片和惩罚？

姬黑

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『毒害』的讯号：为何不能混用响片和处罚？
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（The Poisoned Cue: Positive and Negative Discriminative Stimuli）

作者：凯伦．布莱尔，推广响片训练至训犬的第一人

译者：黄薇菁(Vicki)

译文出处：动物的事奇摩部落格

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　　行为分析学家把引发操作条件反射行为的习得讯号称为「区辨刺激」（discriminative stimulus）。据我所知，行为专家并不区分哪类区辨刺激透过正增强训练而成，哪些透过负增强训练而成。

　　不过实际上，两者之间存在一个显着差异。

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　　响片训练（利用标定讯号的操作条件训练）会让动物先发展出行为，让它成为动物依自由意志出现的操作制约行为，藉以获得正增强，然后再以某个区辨刺激与这个行为产生连结，于是这个区辨刺激的出现代表此时是个获得增强的机会，每个区辨刺激讯号都是一个表现某项（或某些）特定行为即可获得增强的机会。

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　　这类区辨刺激以正面方式训练而成，它永远为正增强「开启大门」，如果行为没有出现，结果只是不会获得增强而已，而如果行为发生，我们向动物保証绝对会增强牠们（我们响片训练师有时称此类刺激为讯号〔cue〕，以与传统所称的指令〔command〕有所区分。）

　　当动物一旦理解这类讯号（正向区辨讯号）的意义时，它们本身如同响片一样，即成为制约正增强物，于是这类讯号可以用来作为增强其他行为的增强物。例如：你可以拿一个动物熟知的正向讯号塑形另一个行为，或者拿它增强连锁行为中的前一项行为；这类讯号如同响片，也可作为标定讯号，尤其可以拿来标定另一项行为当中表现很好的特点，我们已知响片可以连带引起一些我们乐见的情绪反应，这类正向制约刺激出现时似乎也有同样的反应。

　　以处罚（纠错）训练而来的行为也有相关的区辨刺激，告诉动物何时应该出现特定行为，然而，这些区辨讯号（或指令）不一定会带来正增强，当动物没有出现行为或把这行为做得不对，这些刺激即可能带来处罚（通常称为「纠错」），现在这种负向区辨刺激（通常称为指令）便成了条件负增强物，代表此时是个避免受罚的机会。

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　　甚至行为完全以正增强训练而成，如果你从现在开始，在给予区辨刺激（讯号或指令）之后，当动物出现正确行为即按下响片，而出现不对行为即给予负面处罚（猛扯项圈、口头斥责等），这个区辨刺激将很快丧失作为正增强物的效果，就破坏力最低的程度来看，它将使动物混淆，不知它将带来哪种增强。它不再像响片，不再自动引发制约正增强物连带而来的正面情绪，在连锁行为里它也不一定具有增强前项行为的作用。

　　即使在训练（或表演）当中或结束后提供大量的初级增强物（primary reinforcers，如称赞、玩具和零食），这些区辨刺激本身已经同时成了「威胁」与「承诺」。

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　　有趣的是，在这些意义矛盾的区辨刺激之前或之后所发生的行为很容易变糟：

之前的行为──因为缺少制约正增强物（positive conditioned reinforcer，此时区辨刺激已含负面意味），所以它可能开始消失。

之后的行为──动物可能因为这个行为受罚，所以牠们较会避免出现这个行为。

　　从学习者的态度上看得到显着转变──从 专心热切 转为 迟疑拖拉 ，而且常看得出来牠们出现紧迫的征兆。虽然动物对区辨刺激出现成功反应时获得了奖励，可是出错时仍会受罚，你使得这些区辨刺激变得意义矛盾、亦善亦恶，动物无法预料它将带来何种后果，它们已不再「安全」－－ 你已经「毒害」了这些讯号。

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姬黑

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被毒害的讯号：它真的是固执吗？

（Poisoned Cues: The Case of the Stubborn Dog）

原文出处：http://www.clickertraining.com/click/2849/201004

作者：美国KPA训练师Rebecca Lynch写于04/01/2010

译者：黄薇菁（Vicki）

译文出处：动物的事响片训练奇摩部落格

　

     我上周抵达客户家时，她兴奋地想让我看看她的狗蜜西对于碰手的表现，梅根一边拿起响片和零食一边说：「你看！」她面前的蜜西全神贯注，梅根给了口头讯号：「去碰！」，把手伸出，蜜西看了她的手一眼，把头压低，坐下来搔痒；梅根又试了一次，蜜西开始嗅闻地面，梅根的表情失去了光彩：「为了给你看，我们整个星期一直练习，蜜西知道去碰手，它为什么这么固执？」

蜜西是固执吗？

　它一直对于参与训练表现出兴奋，直到它听见了讯号。它原本完全专注在梅根身上，热切等候表现的机会，不过当它听见了讯号，它改变了心意。虽然对梅根而言，搔痒和嗅闻看来像是违抗的表现，我知道蜜西其实表现出紧迫的讯号。蜜西对于碰触梅根的手感到担心，它为何担心呢？一星期前，蜜西还会跑去碰房间另一头梅根的手，发生什么事了？

　我决定观看梅根和蜜西的训练，梅根把蜜西召来，叫它坐下，蜜西开心地把屁股放地面上，梅根按下响片，称赞它同时拍一下牠的头，然后给了它一块零食，我有了答案，这是个讯号被毒害的例子。

什么是毒害的讯号？

　讯号好比是「绿灯」，告诉狗儿这时出现某个行为，它可以是任何动物感受得到的东西：口头声音、视觉、环境、气味、声响或碰触，讯号可以经训练习得──例如很常见的「坐下」口令──或者可从关连性习得（每当我刮起碗底的冰淇淋时，我的狗把它当成它应该起身，装出可怜饿死鬼表情的讯号，这样我就会让它舔碗。）

　如凯伦‧布莱尔在新书《Reaching the Animal Mind》（探索动物心灵）描述，当狗儿把讯号与感觉不快的事物联想在一起，它即成为毒害的讯号，由于这些不佳联想，狗儿若非在行为前表现犹豫，就是完全不出现行为。我们人类认为「不快」是施以责骂或疼痛（例如猛扯一下环刺项圈），不过我们的认定常与狗儿的认定不同，轻拉牵绳、抓着项圈拖狗、朝着狗儿弯下腰，或者以蜜西为例，拍头一下，全可能令狗儿感觉不佳。

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　人们每天都拍爱犬的头，怎么可能感觉不佳？

　看一下四周，你是否独自一人？如果是，或者没人在看你，请你像拍狗狗头一样，在自己眼睛上方的额头拍一下。现在，想像别人来拍你头，这些大大的手指直接朝着你的眼睛过来，而且动来动去！拍头动作本身也令人感觉不佳！如果你每次有好的工作表现，老板就拍一下你的额头如何？你会不会开始避开老板？会不会避免有好的工作表现？会不会避免工作？

　当蜜西发觉主人在它碰手后就会拍它头之后，它决定不去碰手，以免被拍头，它不是固执，它只是不想有人用这种方式碰牠，可怜的梅根很爱她的狗，以为自己是在奬励它，这完全是个沟通不良的例子。

　毒害的讯号常见的程度出人意料，它常是狗儿被视为固执的主要原因。一个最常受到毒害的讯号是「来！」，我们经常叫狗来，然后对它们做不好的事：我们叫狗来就帮它洗澡，我们叫狗来就把它关笼，当狗儿正在研究户外各式气味时我们叫狗来，然后要它们回到无聊的屋内。狗儿极为聪明，而且它们的狗生座右铭是：「这对我有何好处？」它们很快学习到「来！」等于不好的事，如果回到主人身旁的奬励比不上外头那些又酷又棒的事，许多狗儿将朝着反方向跑走。

　毒害的讯号可能很微妙，你下坐下口令时是否会轻扯牵绳？你是否曾在对狗生气时叫它名字？我有名客户经常在责骂她家幼犬「 三米 」时叫它名字，她那时还没有学会如何教导替代行为或监督幼犬，是位挫折的幼犬新饲主。我们开始训练时，我希望 三米 学习到当主人叫它名字时就看主人眼睛，起初我们在 三米 自动看主人眼睛时就按下响片给赏， 三米 很喜欢这项训练，很会去看眼睛，接着我们加了讯号：牠的名字。 三米 一听到自己的名字就跑去躲在沙发底下，可怜的 三米 每次都以为当它听见自己名字时牠就惨了，因为它曾听过很多次：「 三米 ，不可以！」

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　当你在找寻训练师，务必在报名前询问他们使用什么训练方法，很多训练师会以正向方法训犬，但是他们觉得狗儿一旦「晓得」该做什么之后，当它不出现行为时是可以处罚牠的，不幸的是，以这种方法教出来的讯号将受到毒害，你的狗不只不想对这些讯号出现反应，你们的训练也成为恶性循环──讯号－＞不出现行为－＞处罚－＞讯号－＞不出现行为－＞更多处罚。

拿毒害的讯号怎么办？

　现在你一定正检查看看哪里有被毒害的讯号，以下是好消息：要修正毒害的讯号相当容易，你只须重新教导行为，加个新讯号即可。重新教导行为非常重要，因为你没法把毒害的讯号转移到新讯号上。不必担心！你的狗将记得该项行为，所以重新教它可能相当快上手，加上新讯号后，你应该知道把毒害讯号丢掉不用可让你的狗不再担心，要当心不要毒害了新讯号。

　花点时间在不同情境之下观察你的狗，它的肢体语言在放松、和你玩、与他狗玩、对邮差吠叫、在公园散步或被人拍头时是什么样子？在这些互动中，哪些肢体语言告知你它的情绪状态？尾巴翘多高？尾巴摇得快或慢？耳朵呈什么样子？狗儿是否舔舌？打呵欠？

　至于蜜西，梅根重新塑形了碰手的行为，并且教它新讯号「鼻子」，现在梅根不再拍爱犬的头，她们的关系比以前更佳，她已学会观察蜜西的肢体语言，蜜西又能够开心地去碰房间另一头梅根伸出的手了，它也喜欢每一部分的训练。

踽踽.

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好东西，学习了！！！

Ahngc

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别毙了那只狗，楼主用心了。:s38:

巴克斯

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顶起再学习

铁血柔情

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学习了。。。。。。。。感谢分享